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	<channel>
		<title>Lenguas Artificiales</title>
					  <link>http://dastmen.com/blog/index.php?blog=1</link>
			  <description></description>
			  <language>es-ES</language>
			  <docs>http://backend.userland.com/rss092</docs>
			  			  <item>
			    <title>La Formaci&#243;n del Plural de los Sustantivos</title>
			    <description>&lt;p&gt;El plural d&amp;#225;stmeo se forma bas&amp;#225;ndose en las siguientes reglas:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;a) Las palabras acabadas en las vocales &lt;b&gt;a&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;e&lt;/b&gt; y &lt;b&gt;o&lt;/b&gt;, excepto en los sufijos -&lt;b&gt;ao&lt;/b&gt;, -&lt;b&gt;&amp;#229;a&lt;/b&gt; y -&lt;b&gt;eo&lt;/b&gt;, a&amp;#241;aden la desinencia -&lt;b&gt;i&lt;/b&gt;:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- Tirna, tirnai. &lt;i&gt;Animal, animales.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
- Savrenja, savrenjai. &lt;i&gt;Ardilla, ardillas.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
- Drlne, drlnei. &lt;i&gt;Susto, sustos.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;b) Las palabras acabadas en el sufijo &lt;b&gt;-ao&lt;/b&gt;, sustituyen por -&lt;b&gt;alai&lt;/b&gt;:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- Czrdao, czrdalai. &lt;i&gt;Amplitud, amplitudes.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;c) Las acabadas en el sufijo -&lt;b&gt;&amp;#229;a&lt;/b&gt;, a&amp;#241;aden la desinencia -&lt;b&gt;is&lt;/b&gt;:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- Krim&amp;#229;a, krim&amp;#229;ais. &lt;i&gt;Langosta, langostas.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;d) Las palabras acabadas con el sufijo -&lt;b&gt;eo&lt;/b&gt; /eo/ a&amp;#241;aden -&lt;b&gt;i&lt;/b&gt;, y las acabadas en -&lt;b&gt;eo&lt;/b&gt; /eu/ a&amp;#241;aden -&lt;b&gt;is&lt;/b&gt;:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- Beletneo, beletneoi. &lt;i&gt;Albayalde, albayaldes.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
- Prutkeo, prutkeois. &lt;i&gt;Ascensi&amp;#243;n, ascensiones.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;e) Las palabras terminadas en la vocal -&lt;b&gt;u&lt;/b&gt; a&amp;#241;aden la desinencia -&lt;b&gt;is&lt;/b&gt;:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- Fol&amp;#353;mu, fol&amp;#353;muis. &lt;i&gt;Secreto, secretos.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
- Teirnu, teirnuis. &lt;i&gt;Tel&amp;#233;fono, tel&amp;#233;fonos.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;f) Las palabras acabadas en la vocal -&lt;b&gt;i&lt;/b&gt; a&amp;#241;aden -&lt;b&gt;s&lt;/b&gt;:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- Brosi, brosis. &lt;i&gt;Colega, colegas.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
- Vrah&amp;#353;i, vrah&amp;#353;is. &lt;i&gt;Avance, avances.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;g) Las acabadas en -&lt;b&gt;j&lt;/b&gt;, a&amp;#241;aden la desinencia -&lt;b&gt;es&lt;/b&gt;:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- Hersij, hersijes. &lt;i&gt;Se&amp;#241;orita, se&amp;#241;oritas.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;h) Las que acaban con el sufijo -&lt;b&gt;er&lt;/b&gt; o su femenino -&lt;b&gt;erske&lt;/b&gt;, a&amp;#241;aden la desinencia -&lt;b&gt;s&lt;/b&gt;:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- Nibder, nibders. &lt;i&gt;Barrendero, barrenderos.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
- Kenerske, kenerskes. &lt;i&gt;Reina, reinas.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;i) Las acabadas en -&lt;b&gt;r&lt;/b&gt;, excepto las acabadas en el sufijo del punto anterior (&lt;i&gt;-er&lt;/i&gt;), a&amp;#241;aden -&lt;b&gt;i&lt;/b&gt;:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- &amp;#382;alendaar, &amp;#382;alendaari. &lt;i&gt;Calendario, calendarios.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;j) Las palabras acabadas en consonante, excepto -&lt;b&gt;r&lt;/b&gt;, -&lt;b&gt;j&lt;/b&gt;, -&lt;b&gt;&amp;#263;&lt;/b&gt; o -&lt;i&gt;l&lt;/i&gt;, a&amp;#241;aden -&lt;b&gt;ei&lt;/b&gt;:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- Vohnuk, vohnukei. &lt;i&gt;Anfibio, anfibios.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
- Varaan, varaanei. &lt;i&gt;Baranda, barandas.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;k) Por &amp;#250;ltimo, las acabadas en -&lt;b&gt;&amp;#263;&lt;/b&gt; a&amp;#241;aden -&lt;b&gt;is&lt;/b&gt;, y las acabadas en -&lt;b&gt;l&lt;/b&gt; a&amp;#241;aden -&lt;b&gt;i&lt;/b&gt;:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- Vrisliftal, vrisliftali. &lt;i&gt;Anticuerpo, anticuerpos.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
- Hare&amp;#263;, hare&amp;#263;is. &lt;i&gt;Nomenclatura, nomenclaturas.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;b&gt;NOTA:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Como consuelo &lt;img src=&quot;http://dastmen.com/blog/rsc/smilies/graybigrazz.gif&quot; alt=&quot;&amp;#58;&amp;#80;&quot; class=&quot;middle&quot; /&gt;  ya que a primera vista el plural parece un poco complejo, existe la part&amp;#237;cula &amp;#8216;&lt;b&gt;la&lt;/b&gt;&amp;#8216; que se puede usar informalmente, coloc&amp;#225;ndola detr&amp;#225;s del sustantivo, indicando as&amp;#237; su n&amp;#250;mero.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Ejemplo:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- Dom. &lt;i&gt;Casa.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
- Domei. &lt;i&gt;Casas.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
- Dom la. &lt;i&gt;Casas&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;</description>
			    <link>http://dastmen.com/blog/index.php?blog=1&amp;title=la_formacion_del_plural_de_los_sustantiv&amp;more=1&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1</link>
			  </item>
			  			  <item>
			    <title>EL COMPLEMENTO DE ESPECIFICACI&#211;N Y EL GENITIVO D&#193;STMEO</title>
			    <description>&lt;p&gt;En Dastmen el &lt;b&gt;genitivo&lt;/b&gt; se forma de dos maneras:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;a) Mediante la preposici&amp;#243;n &lt;b&gt;to&lt;/b&gt; (prep. espa&amp;#241;ola &lt;i&gt;de&lt;/i&gt;), que se usa normalmente con el complemento calificativo:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- En klorsika to seda. &lt;i&gt;Un vestido de seda.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;b) Mediante la preposici&amp;#243;n &lt;b&gt;dao&lt;/b&gt; (&lt;i&gt;=del, de la, de los, de las&lt;/i&gt;), que se usa normalmente con el complemento especificativo:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- De bronjutei dao filta. &lt;i&gt;Las patas de la silla.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;b&gt;NOTA:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;b&gt;To&lt;/b&gt; se utiliza:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;a) Cuando el nombre o adjetivo que le precede acaba en vocal. Cuando &amp;#233;ste acaba en consonante se le a&amp;#241;ade la part&amp;#237;cula -&lt;b&gt;e&lt;/b&gt;, pero s&amp;#243;lo en el complemento calificativo:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- De nahtere Laura. &lt;i&gt;El vecino de Laura.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;b) Cuando el nombre o adjetivo forma plural, se utiliza &lt;b&gt;to&lt;/b&gt;:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- De nahters to Laura. &lt;i&gt;Los vecinos de Laura.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;c) En el complemento especificativo siempre se usa &lt;b&gt;dao&lt;/b&gt;:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- De bronjut dao deta. &lt;i&gt;La pata de la cama.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
- De bronjutei dao deta. &lt;i&gt;Las patas de la cama.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Algunas contracciones con &lt;b&gt;to&lt;/b&gt; a tener en cuenta:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- &lt;b&gt;dao&lt;/b&gt;; &lt;i&gt;del, de la, de los, de las&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
- &lt;b&gt;dodao&lt;/b&gt;; &lt;i&gt;el del, la del, el de la&amp;#8230;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
- &lt;b&gt;d&amp;#229;&lt;/b&gt;; &lt;i&gt;el de, la de&amp;#8230;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

</description>
			    <link>http://dastmen.com/blog/index.php?blog=1&amp;title=el_complemento_de_especificacion_y_el_ge&amp;more=1&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1</link>
			  </item>
			  			  <item>
			    <title>PRONUNCIACI&#211;N D&#193;STMEA</title>
			    <description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;LAS VOCALES&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Tienen sonido breve y abierto. Todas las vocales se leen igual que las espa&amp;#241;olas, a excepci&amp;#243;n de &lt;b&gt;&amp;#229;&lt;/b&gt;, que se pronuncia como una &lt;i&gt;/o:/&lt;/i&gt; cerrada y bastante pronunciada. Normalmente la s&amp;#237;laba t&amp;#243;nica recae en la que ejerce dicha vocal.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- Czjes&amp;#229; /chieso:/. &lt;i&gt;Ella a s&amp;#237; misma.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
- F&amp;#229;le /fo:le/. &lt;i&gt;Caer.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Cuando a &lt;b&gt;&amp;#229;&lt;/b&gt; le sigue la vocal &lt;b&gt;a&lt;/b&gt;, &amp;#233;stas dos &amp;#250;ltimas se pronuncian como una &lt;i&gt;/u:/&lt;/i&gt; larga y cerrada:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- Vrah&amp;#229;a /vraju:/. &lt;i&gt;Cauterizaci&amp;#243;n.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La consonante &lt;b&gt;j&lt;/b&gt; equivale a una &lt;b&gt;i&lt;/b&gt; en Dastmen y entra en el grupo de las vocales.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- Sitvijer /sitv&amp;#237;ea/. &lt;i&gt;Cazador.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Cuando le sigue o le precede la vocal &lt;b&gt;i&lt;/b&gt;, la &lt;b&gt;j&lt;/b&gt; nunca es pronunciada.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La vocal &lt;b&gt;u&lt;/b&gt; equivale a la &lt;b&gt;u&lt;/b&gt; espa&amp;#241;ola:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- Mehdunk /m&amp;#233;jdunk/. &lt;i&gt;A&amp;#241;oranza.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
- Te u ju /te u i&amp;#250;/. &lt;i&gt;&amp;#201;l y t&amp;#250;.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;El sufijo &lt;b&gt;-eo&lt;/b&gt; tiene dos formas de pronunciaci&amp;#243;n. Puede pronunciarse como &lt;i&gt;/-&amp;#233;o/&lt;/i&gt; o &lt;i&gt;/-&amp;#233;u/&lt;/i&gt;, seg&amp;#250;n la palabra:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- Arbita&amp;#382;eo /arbit&amp;#225;sseo/. &lt;i&gt;Arbitrariedad.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
- Beletneo /bel&amp;#233;tneu/. &lt;i&gt;Albayalde.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;El sufijo &lt;b&gt;-ao&lt;/b&gt; siempre se pronuncia &lt;i&gt;/-&amp;#225;la/&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- Tresmao /tresm&amp;#225;la/. &lt;i&gt;Abejorro.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;b&gt;LAS CONSONANTES&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Las consonantes d&amp;#225;stmeas se pronuncian en su mayor&amp;#237;a igualmente que las espa&amp;#241;olas, a excepci&amp;#243;n de:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- &lt;b&gt;c&lt;/b&gt; /s/ - Neckura /nesk&amp;#250;ra/. &lt;i&gt;Ate&amp;#237;smo&lt;/i&gt;; Cpatni /sp&amp;#225;tni/. &lt;i&gt;Tarde&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- &lt;b&gt;z&lt;/b&gt; /ts/ - Hrarzonisk /jrarts&amp;#243;nisk/. &lt;i&gt;Avergonzado.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- &lt;b&gt;g&lt;/b&gt; /g/ - Egira /egu&amp;#237;ra/. &lt;i&gt;Malo.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- &lt;b&gt;cz&lt;/b&gt; /ch/ - Czak /chak/. &lt;i&gt;Qu&amp;#233;.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- &lt;b&gt;h&lt;/b&gt; /j/ - Kohnuk /k&amp;#243;jnuk/. &lt;i&gt;Jugada.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- &lt;b&gt;v&lt;/b&gt; /v/ - Svotno /sv&amp;#243;tno/. &lt;i&gt;Palo.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- &lt;b&gt;v&lt;/b&gt; /f/ - &lt;i&gt;Al final de palabra.&lt;/i&gt; Trav /tro:f/. &lt;i&gt;Yema.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- &lt;b&gt;zz&lt;/b&gt; /ch/ - Halezzij /j&amp;#225;lechi/. &lt;i&gt;Gamberra.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- &lt;b&gt;r&lt;/b&gt; /r/ - El sufijo &lt;b&gt;-er&lt;/b&gt; se lee siempre como /-ea/. Tanlu&amp;#353;mer /tanl&amp;#250;schmea/. &lt;i&gt;Biling&amp;#252;e.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- &lt;b&gt;sz&lt;/b&gt; /ss/ - Kuszera /k&amp;#250;ssera/. &lt;i&gt;Cautela.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;






&lt;p&gt;Las consonantes &amp;#8220;propias&amp;#8221; d&amp;#225;stmeas son:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- &lt;b&gt;&amp;#382;&lt;/b&gt; /ss/ - He&amp;#382;ne /j&amp;#233;ssne/. &lt;i&gt;Tarde.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- &lt;b&gt;&amp;#263;&lt;/b&gt; /ss/ - &amp;#262;orgos /ss&amp;#243;rgos/. &lt;i&gt;Propio.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- &lt;b&gt;&amp;#269;&lt;/b&gt; /ch/ - Ri&amp;#269; /rich/. &lt;i&gt;Rico.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- &lt;b&gt;&amp;#353;&lt;/b&gt; /sch/ - &amp;#352;lanto /schl&amp;#225;nto/. &lt;i&gt;Reflejo.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- &lt;b&gt;&amp;#347;&lt;/b&gt; /tsch/ - Bo&amp;#347;io /b&amp;#243;tschio/. &lt;i&gt;Jaleo.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- &lt;b&gt;&amp;#273;&lt;/b&gt; /ts/ - Si&amp;#273;ri /s&amp;#237;tsri/. &lt;i&gt;Resbaladizo.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

</description>
			    <link>http://dastmen.com/blog/index.php?blog=1&amp;title=pronunciacion_dastmea&amp;more=1&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1</link>
			  </item>
			  			  <item>
			    <title>Los Adverbios</title>
			    <description>&lt;p&gt;En Dastmen hay ocho clases de adverbios:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- &lt;b&gt;De modo&lt;/b&gt;: &amp;#353;neelizzu, &lt;i&gt;r&amp;#225;pidamente&lt;/i&gt;; gud, &lt;i&gt;bien&lt;/i&gt;; harcizzu, &lt;i&gt;duramente&lt;/i&gt;&amp;#8230;&lt;br /&gt;
- &lt;b&gt;De lugar&lt;/b&gt;: der, &lt;i&gt;aqu&amp;#237;&lt;/i&gt;; harb, &lt;i&gt;arriba&lt;/i&gt;; viju, &lt;i&gt;abajo&lt;/i&gt;; n&amp;#229;sk, &lt;i&gt;cerca&lt;/i&gt;&amp;#8230;&lt;br /&gt;
- &lt;b&gt;De tiempo&lt;/b&gt;: notba, &lt;i&gt;ahora&lt;/i&gt;; jargu, &lt;i&gt;pronto&lt;/i&gt;; denns, &lt;i&gt;entonces&lt;/i&gt;&amp;#8230;&lt;br /&gt;
- &lt;b&gt;De frecuencia&lt;/b&gt;: en igrja, &lt;i&gt;una vez&lt;/i&gt;; ble&amp;#263;ti, &lt;i&gt;nunca&lt;/i&gt;&amp;#8230;&lt;br /&gt;
- &lt;b&gt;De cantidad&lt;/b&gt;: nica, &lt;i&gt;muy, mucho&lt;/i&gt;; c&amp;#382;vrej, &lt;i&gt;demasiado&lt;/i&gt;; hruvo&amp;#382;, &lt;i&gt;bastante&lt;/i&gt;&amp;#8230;&lt;br /&gt;
- &lt;b&gt;De interrogaci&amp;#243;n&lt;/b&gt;: czesa, &lt;i&gt;cu&amp;#225;ndo&lt;/i&gt;; delu, &lt;i&gt;d&amp;#243;nde&lt;/i&gt;; czakim, &lt;i&gt;por qu&amp;#233;&lt;/i&gt;&amp;#8230;&lt;br /&gt;
- &lt;b&gt;Relativos&lt;/b&gt;: czesko, &lt;i&gt;cuando&lt;/i&gt;; deli, &lt;i&gt;donde&lt;/i&gt;&amp;#8230;&lt;br /&gt;
- &lt;b&gt;Ordinales&lt;/b&gt;: enstejzzu, &lt;i&gt;en primer lugar&lt;/i&gt;; tanstejzzu, &lt;i&gt;en segundo lugar&lt;/i&gt;&amp;#8230;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;b&gt;LA FORMACI&amp;#211;N DE LOS ADVERBIOS DE MODO&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;En la mayor&amp;#237;a de los casos, los adverbios de modo d&amp;#225;stmeos se forman a&amp;#241;adiendo al adjetivo o al sustantivo sufijos como -&lt;b&gt;izzu&lt;/b&gt; o -&lt;b&gt;jzzu&lt;/b&gt;, que corresponden al sufijo espa&amp;#241;ol -&lt;i&gt;mente&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Si el adverbio termina en consonante, se utiliza -&lt;b&gt;izzu&lt;/b&gt;, y si acaba en vocal se usa -&lt;b&gt;jzzu&lt;/b&gt;. Si por el contrario termina en -&lt;i&gt;j&lt;/i&gt;, se a&amp;#241;adir&amp;#237;a s&amp;#243;lo -&lt;b&gt;zzu&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- Neztapijzzu, &lt;i&gt;ligeramente&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
- Zavolekizzu, &lt;i&gt;inteligentemente&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;b&gt;LA POSICI&amp;#211;N DEL ADVERBIO&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Normalmente el adverbio d&amp;#225;stmeo precede al adjetivo:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- Ju en vu&amp;#273;ijzzu hredarujk edpa get. &lt;i&gt;Usted es un hombre realmente afortunado&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;A diferencia del espa&amp;#241;ol, el adverbio d&amp;#225;stmeo no debe nunca colocarse entre el verbo y el C.D. Si no hay C.D., el adverbio se colocar&amp;#225; despu&amp;#233;s del verbo.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- Te pahle gud. &lt;i&gt;&amp;#201;l habla bien&lt;/i&gt;.&lt;br /&gt;
- Mol&amp;#347;u te ter arbaja gud. &lt;i&gt;&amp;#201;l conoce bien su trabajo&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;#191;Dudas?&lt;img src=&quot;http://dastmen.com/blog/rsc/smilies/icon_wth.gif&quot; alt=&quot;&amp;#124;&amp;#45;&amp;#124;&quot; class=&quot;middle&quot; /&gt;&lt;/p&gt;



</description>
			    <link>http://dastmen.com/blog/index.php?blog=1&amp;title=los_adverbios&amp;more=1&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1</link>
			  </item>
			  			  <item>
			    <title>Los Adjetivos Posesivos</title>
			    <description>&lt;p&gt;Los adjetivos posesivos del idioma d&amp;#225;stmeo son los que se indican a continuaci&amp;#243;n:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;b&gt;moj&lt;/b&gt; - mi, mis               - &lt;b&gt;doj&lt;/b&gt; - tu, tus, su (usted)&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;ter&lt;/b&gt; - su, sus (&amp;#233;l)          - &lt;b&gt;soj&lt;/b&gt; - su, sus (ella)&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;sez&lt;/b&gt; - su, sus (ello)        - &lt;b&gt;seroj&lt;/b&gt; - su, sus (ellos)&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&amp;#269;etoj&lt;/b&gt; - nuestro/s, -a/s     - &lt;b&gt;&amp;#269;ecuoj&lt;/b&gt; - vuestro/s, -a/s&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;a) Los adjetivos posesivos son invariables, e indican &amp;#250;nicamente al poseedor:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- &amp;#269;etoj damter. &lt;i&gt;nuestro padre.&lt;/i&gt; &lt;br /&gt;
- &amp;#269;etoj mammer. &lt;i&gt;nuestra madre.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
- doj garkha. &lt;i&gt;tu problema.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;b) &lt;b&gt;Sez&lt;/b&gt;, el posesivo de &lt;i&gt;se&lt;/i&gt;, se refiere s&amp;#243;lo a cosas inanimadas y, a veces, a animales:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- Dre en pretu marguj ge, sez farbuis transfuj geh.&lt;br /&gt;
  &lt;i&gt;&amp;#201;ste es un bonito cuadro, sus colores son maravillosos.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;c) Las combinaciones de los adjetivos posesivos con el art&amp;#237;culo indefinido (&lt;i&gt;un, una, unos&amp;#8230;&lt;/i&gt;), con un adjetivo demostrativo (&lt;i&gt;este, ese, aquel&amp;#8230;&lt;/i&gt;), con un adjetivo indefinido (&lt;i&gt;alg&amp;#250;n, varios&amp;#8230;&lt;/i&gt;) o con un n&amp;#250;mero cardinal (&lt;i&gt;tres&amp;#8230;&lt;/i&gt;) han de resolverse en Dastmen seg&amp;#250;n los siguientes ejemplos, usando el pronombre posesivo:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- En buh moje. &lt;i&gt;Un libro m&amp;#237;o.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
- Dre buh moje. &lt;i&gt;Este libro m&amp;#237;o.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
- &amp;#352;am buh doje. &lt;i&gt;Alg&amp;#250;n libro tuyo.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
- E&amp;#263;tu buhei doje. &lt;i&gt;Cuatro libros tuyos.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;O se usa la siguiente construcci&amp;#243;n, que recurre al adjetivo posesivo:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- Ene moj buhei. &lt;i&gt;Uno de mis libros.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
- E&amp;#263;tu to &amp;#269;etoj buhei. &lt;i&gt;Cuatro de nuestros libros.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;d) En frases impersonales se usa como adjetivo &lt;b&gt;ene&lt;/b&gt; (literalmente &lt;i&gt;de uno&lt;/i&gt;):&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- Dabte med ene cap&amp;#353;e. &lt;i&gt;Cumplir con su deber.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;



&lt;p&gt;    &lt;/p&gt;</description>
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